9급 지방직 공무원 정보봉사개론 필기 기출문제복원 (2017-06-17)

1. 1. 정보서비스의 간접적인 기능으로만 묶은 것은?

1. 정보안내서비스, 정보중재, 맞춤정보서비스

2. 정보서비스 평가, 자원파일의 유지, 참고사서의 연수

3. 독자상담서비스, 논문작성 상담, 독서요법

4. 서지정보의 확인, 참고정보원의 개발, 연구협조와 자문

2. 2. 협력형 디지털정보서비스에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 시공간의 장애 없이 24/7 서비스가 가능하다.

2. QuestionPoint는 OCLC와 ERIC이 공동 개발한 것이다.

3. 국립중앙도서관의 협력형 디지털정보서비스의 명칭은 ‘사서에게 물어보세요’이다.

4. 유용한 질의응답 내용은 데이터베이스나 FAQ 등으로 구축할 수 있다.

3. 3. 도서관 이용자교육의 오리엔테이션에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 도서관 및 사서의 서비스 내용을 이해시키려는 목적이 있다.

2. 도서관을 처음 접하는 사람들을 대상으로 하는 초급단계의 이용자교육이다.

3. 도서관에는 이용자가 모르는 것을 가르쳐 주는 사서가 있다는 이미지를 심어 주는 것이 중요하다.

4. 주제 분야의 깊이 있는 정보탐색에 필요한 수단과 방법을 가르친다.

4. 4. 학위논정보를 수록한 정보원에 해당하지 않는 것은?

1. KIPRIS

2. DDOD

3. dCollection

4. PQDT

5. 5. 대학도서관을 중심으로 학술정보공동활용체제를 구축하여 종합목록서비스ㆍ상호대차서비스ㆍ학술지 원문제공서비스 등의 포털서비스를 제공하는 것은?

1. KCI

2. NDSL

3. RISS

4. NTIS

6. 6. 목록에서 인명이나 단체명ㆍ통일표제ㆍ주제명 등 각종 명칭을 서지자료의 표목으로 정할 때, 일관성 있게 채택하기 위해 사용하는 것은?

1. 시소러스

2. 상관색인

3. 전거리스트

4. 분류표목

7. 7. 다음 설명에 해당하는 것은?

1. 지시적 초록

2. 비평적 초록

3. 통보적 초록

4. 주제지향적 초록

8. 8. 다음 제시문의 ㉠～㉢에 들어갈 용어를 바르게 연결한 것은? (순서대로 ㉠, ㉡, ㉢)

1. 자연언어 색인, 재현율, 특정성

2. 통제언어 색인, 정확률, 망라성

3. 자연언어 색인, 정확률, 망라성

4. 통제언어 색인, 재현율, 특정성

9. 9. 디지털도서관 환경의 통합검색에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 웹 스케일 디스커버리 시스템은 수많은 메타데이터에 대한 단일 색인을 생성하기 위해 출판사, 중개사업자, 통합도서관시스템, 기관레포지토리 등과 함께 업무를 수행한다.

2. 통합DB를 구축하기 위한 방법 중의 하나로 OAI-PMH라는 메타데이터 수확 프로토콜 기법을 사용한다.

3. 메타데이터를 통합하지 않는 분산검색(distributed search) 방식은 불가능하다.

4. 탐색질의의 결과는 시스템에 따라 다양한 적합성 요인으로 배열되고 제시된다.

10. 10. 정보검색의 재현율 향상 방법으로 옳지 않은 것은?

1. 어형통제 및 동등관계

2. 가중치 부여 및 개념의 연결

3. 계층관계 및 연관관계

4. 탐색어 확장 및 용어의 절단

11. 11. 정보원에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 도서관의 정보원은 도서관 소장자료 외에 네트워크로 접근 가능한 자원도 포함한다.

2. 디지털 환경에서는 2차 정보원을 이용하여 1차 정보원에 접근하는 것이 어렵다.

3. 명감자료 중 매년 출판되는 자료는 연감정보원으로 구분된다.

4. 규격은 1차 정보원에 해당한다.

12. 12. 색인을 주제색인과 비주제색인으로 구분할 경우, 다음 중 주제색인 작성에 사용하는 것으로만 묶은 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄱ, ㄴ, ㄷ

3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

13. 13. 참고면담에서 고려해야 하는 언어적 커뮤니케이션 기법으로 옳지 않은 것은?

1. 의사언어

2. 감정이입

3. 재진술

4. 경청

14. 14. 메타데이터의 인코딩 방식으로 옳지 않은 것은?

1. HTML

2. XML

3. RDF

4. EPUB

15. 15. 다음 질의문으로 대량의 동일한 문헌집단에서 문헌을 검색하려고 한다. 검색결과가 많은 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?

1. ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ

2. ㄴ → ㄷ → ㄱ → ㄹ

3. ㄹ → ㄴ → ㄷ → ㄱ

4. ㄹ → ㄷ → ㄴ → ㄱ

16. 16. 정보검색에서 ‘가중치 탐색(weighted searching)’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 가중치 탐색은 이용자가 질의에 포함된 각 용어의 중요도를 표시하는 데에 사용될 수 있다.

2. 가중치는 각 정보검색시스템이 정의한 기호나 숫자로 표시될 수 있다.

3. 가중치 척도는 각 정보검색시스템에서 동일하게 규정된다.

4. 가중치 할당 기준으로는 용어위치, 용어근접성, 역문헌빈도 등이 사용된다.

17. 17. 전자자원의 공동구매 사업(컨소시엄)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. KESLI(Korean Electronic Site License Initiative)는 국립중앙도서관에서 추진하는 전자자원의 공동구매 사업이다.

2. NESLI(National Electronic Site License Initiative)는 영국의 전자자원 공동구매 사업이다.

3. 전자자원의 공동구매 사업은 참여기관의 구입/구독 비용을 줄이는 역할을 한다.

4. 참여기관은 기존 장서나 자원을 공유하여 자원 이용을 극대화 할 수 있다.

18. 18. 정보서비스를 위한 장서관리 활동을 계획ㆍ실행ㆍ평가단계로 구분할 경우, 계획단계에서 이루어지는 업무내용에 해당하지 않는 것은?

1. 협력 장서개발

2. 장서개발정책 수립과 유지

3. 자금 확보와 예산 관리

4. 지역사회분석

19. 19. 디지털 지적문화유산을 국가적 차원에서 수집ㆍ보존하여 활용하도록 국립중앙도서관이 추진하고 있는 온라인 디지털자원의 수집 및 보존 프로젝트는?

1. Greenstone

2. OASIS

3. KOASAS

4. DSpace

20. 20. 정보활용과정 모형인 Big6 Skills 모형의 특징으로 옳지 않은 것은?

1. 기본적인 프레임웍은 6단계로 나누어져 있으며, 각 단계에는 2개씩의 하위 단계가 있다.

2. 다양한 계층의 정보문제 해결에 적용할 수 있는 처리과정 모형이다.

3. 통합정리 단계에서는 최적의 정보원을 선택하고 관련된 정보를 추출한다.

4. 교사와 미디어 전사서가 협동하여 학생들에게 정보와 정보기술 활용능력을 가르치는 방법론이기도 하다.

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